经历过挫败后沉下心来寻找突破口李洋——

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眼中有光,普通人也能成为全国冠军

省赛铩羽而归、市赛不尽如人意,重重压力之下,能不能顺利完赛并取得好成绩,李洋不敢想象,只是一门心思钻研业务。

2月26日,第三届全国技工院校教师职业能力大赛决赛在江西南昌落下帷幕,淄博市技师学院交通工程系教师李洋与来自全国的300余名精英同台竞技,经过激烈角逐夺得交通类冠军,成为淄博市技师学院在本届大赛中的5位冠军之一。

刻苦练习却遭遇首战失利

“我跟本校其他参赛教师经历不同,是唯一参加过两届省赛选拔的选手。”4月9日,淄博市技师学院教师李洋说,在2018年举办的首届全国技工院校教师职业能力大赛上,学院首次参战即满载而归,获得两个一等奖和两个二等奖。“看到同系教师刁鹏瑜拿了奖,我确实心动了。”

有了目标,李洋便全力以赴开始了备赛,定课题、查资料、写文案,模拟教学情景、揣摩教姿教态,反复打磨说课稿,这成了李洋工作之外的生活常态。

2019年,李洋参加了第二届大赛。首次参赛的他信心满满,但在省选拔赛中只取得了第五名的成绩,无缘国赛。

当了一名流水线工人

参赛的挫败并没有让李洋灰心,反而让他沉下心来开始寻找突破口。在师生们眼中,这个像大男孩一样的教师变得成熟稳重起来。

作为一名技工院校教师,李洋每年暑假都会带着教学和专业方面的问题,有目的地到合作企业去学习调研。

2022年暑假,李洋“变身”成为山东唐骏欧铃汽车制造有限公司一名流水线工人,经过半个多月的“实习”,他真正体验了工作过程。

“在企业里才能接触最新的技术,这样教学内容才能跟企业不脱节,我们教出的学生才受欢迎。”李洋说。从2014年入职开始,他走遍了唐骏欧铃、国金汽车、雷克萨斯、别克、斯柯达等生产企业和4S店,向企业讨教遇到的真实故障维修案例,并将从企业了解到的新技术和需求融入教学。

2022年11月,淄博市技师学院成功入选全国技工院校工学一体化教师培训基地。工学一体化培养模式的受益者不仅是技工院校的学生,一体化教师的培养也为广大教师提供了舞台。

“此次大赛的课题选择也是基于企业的真实工作案例,非常典型,这也是课题最吸引人的地方。”夺冠后的李洋说。

2021年11月,第三届山东省技工院校教师职业能力大赛淄博市选拔赛时,距离计划的省选拔赛时间只有不到两周,长时间精心备赛却只取得了本市第二名,李洋开始怀疑起自己的能力。

“经历失败,经历挫折,是一件好事,提前暴露出问题,会让你更有优势,因为有更明确的提高方向。”淄博市技师学院副院长王玉环的话,让李洋感到心安,他开始从失败中寻找突破点。

李洋找指导团队的教练询问,拿自己和备赛队友们进行对比,反复考量琢磨。

“在比赛中夺得冠军,是因为站在巨人的肩膀上。”李洋说,学院有一支非常强大团结、无私奉献的教师团队,从2018年到2023年,三届比赛让这个团队专业能力更加精湛,能够实现“传帮带”。

普通人也能拿到全国冠军

两届将近四年的备赛历程自然离不开家人的支持。“我儿子是在我备战第二届省选拔赛的时候出生的,当晚我还在学院备赛,晚上九点多回家后赶紧带着对象去了医院。”

“我完成心愿,成为一名全国冠军,我媳妇是最高兴的那个人,她那天跟我们3岁的儿子说,你爸是全国冠军了。”李洋说,家人的支持和学院领导、同事们的帮助,让自己最终战胜了失败和挫折。

“参赛带给我一个最大的启发,就是始终要保持积极进取的心态,保持韧劲。”比赛结束,李洋感到自己肩上的担子反而更重了,他开始琢磨如何把这股劲儿带到日常工作中,扎实认真地落实工学一体化教学,把学生们培养成高度契合企业所需的“香饽饽”。

目前,李洋已参加完成了汽车维修专业工学一体化课程标准的开发,正在和团队一起参加汽车检测专业课程标准的开发,并积极投身技工院校工学一体化教学改革研究、实施。

“永远不要停止追逐梦想。普通人只要眼中有光,不断努力,也能拿到全国冠军。”李洋跟学生们说,先要把自己当成普通人,但心里的目标一定要做冠军。

大众日报淄博融媒体中心记者李波通讯员张玉芹刘磐吴梓菁