目前应该是有很多小伙伴对于人教高中数学教材AB版的区别方面的信息比较感兴趣，现在小编就收集了一些与人教高中数学教材AB版的区别相关的信息来分享给大家，感兴趣的小伙伴可以接着往下看，希望会帮助到你哦。

(资料图)

1、人教高中数学教材AB版的区别如下：知识内容不同：A版与B版在同一模块知识内容上有所不同

A版的一些数学概念要少于B版

版和B版在第一章里有区别，人教A版没有反三角函数，没有余切值。

2、但是人教B版都有

2、编排顺序不同：如祖暅原理在B版上是课程上主要学习与讲解的

而A版则在探索与发现中给出的

还有第三章直线与方程中的截距式方程，A版是在例题给出的，而B版则在练习题中给出

还有两条平行线的距离。

3、A版在习题中给出，B版则在例题中出现

3、难点的侧重不同：B版比A版更全面注重揭示概念的本质，提高数学素养

在《空间几何体》中A版注重空间想象思维考查。

4、与实际问题结合的比较多

B版则着重考查概念的延伸，培养学生分析问题与逻辑思维的能力

扩展资料高中数学的学习方法：基础概念基础公式一个不少公式和概念是解题的基石，对于解决数学问题至关重要。

5、所以无论如何首先要记住公式概念，其次，当你已经把公式概念已经熟记于心时。

6、要画思维导图，把知识的联系弄清楚，这样便可做到牵一主线。

7、各个枝干都能呈现！2、搞清楚从哪里来到哪里去解决问题需要弄明白的就是，这道问题或者这类问题是要干嘛，它要得到什么样的结果。

8、它需要什么样的条件，哪些条件已经很明显的给出，哪些条件还有待推导。

9、哪些隐含条件如何考虑等等！如果解决不出来，还要思考哪个环节出现问题

凡是遇到问题都这样来思考，久而久之形成习惯！3、要学有目的的题海。

10、而不学无目的的做题其实题海需要的是有目的的训练，而不是无目的的做题，什么是有目的的？就是上篇说到的。

11、把题型归类，做减法，一类一类去突破。

12、一类一类去解决！参考资料来源：人民教育出版社-课程标准实验教材必修1电子课本

本文到此结束，希望对大家有所帮助。